第3章

楊主任用力拍肩膀，差點把拍進裡，「輕，鍛煉！好！對，學娃娃們調皮，費！」

於，開始青鄉「能者勞」子。

，學級唯代課老師，麵對幾個基礎差得離譜、滿方言、涕拖老長娃娃，從拚音開始教起，嗓子冒煙。

放學後，作社兼職記賬員，對著堆原始混亂票據（很煙盒紙、紙寫），試圖理清誰賣斤乾菇、誰賒賬，頭如鬥。

，鄉政府材料狗，昏黃燈泡，絞儘腦汁把「某民母豬產崽頭」這種瑣事，拔成「鄉畜牧業黨領導蓬勃發展」輝煌成就。

累。

真累。

鹹魚第次體會到翻痛苦。

個來，瘦斤，圈掉到嘴角，嗓子常啞。

某個夜，還跟份「度精神文建設成果總結」磕，憋個字。

呼嘯風，裡燈泡接觸良發滋滋聲。

瞪著紙刺空，裡個聲音喊：吧！辭職！這破方誰愛待誰待！

就這時，門被敲響。

打開門，級班最皮個男孩，王。

縮著脖子站寒風裡，裡緊緊攥著個破布包。

「宋……宋老師……」聲音像蚊子哼。

「王？這麼，事？」

怯把布包塞到裡，轉就。

布包裡，兩個還帶著體溫烤紅薯。

又又甜。

捧著烤紅薯，站門，著王消失。

風好像沒麼。

關門，把紅薯放瘸腿。

回到，著份「精神文建設總結」，鬼使神差寫：

「成果：尊師教，學王夜為老師送烤紅薯，體現淳樸真摯師誼……」

寫完，自己都覺得點扯。

但，得奇沉。

鹹魚到這片乾涸第滴活。

子像澗裡溪，緩但堅定向流淌。

這條鹹魚，青鄉這片「苦」裡，居然也泡點滋。

教娃娃們書，著們從「aoe」都標準，到能磕磕絆絆讀篇課文，種成就，比到老乾媽拌飯還滿。

作社賬，楊主任無數次「鬥智鬥勇」（主嫌記太細太麻煩）後，終於理清頭緒。雖然還原始，但至能誰乾活勤，誰老占便宜。

至於些材料報告……

摸索訣竅：寫假空，寫點雞毛蒜皮但真實事。比如「民張主動修補危橋」、「李嬸兒媳婦娃，鄰裡互助送雞蛋」，再配點「鄉黨委關懷」、「體現社會主義風尚」之類套話。

沒到，這種「報告」居然歪打正著。

底，縣裡搞材料評比，寫《青鄉度瑣事記（精神文建設篇）》因為「接氣、溫度、真實反映基層風貌」，堆報告脫穎而，得個「創鼓勵獎」

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